留ナビ

歴史の授業ではなく、小説読解がメインの授業。日本の文学だけでなく、アメリカの当時の新聞記事、その他の各国のスタンスを踏まえた文学作品を幅広く読み、授業で討論する。
またWriting Intesiveなクラスでエッセーを6つほど学期中に書く。エッセイは文学作品を読んだ後自分がどう読み解いたかの議論を繰り広げる媒体として使われ、当時の時代背景などをきちんと理解した上での深い考察が必要となる。

（Logo: Bowdoin College）

Rintaro

アジアの言語を第2外国語として習得する際の認識過程について学ぶ。日本語・中国語・韓国語・ヒンドゥー語などの言語学的・社会文化的特徴を知る。
中間・期末テストはなく、毎週の課題が成績の大半をしめる。少人数クラスのため、プロジェクト・ペーパーは教授と相談しながら自分の興味ある分野に取り組むことができる。

（Logo: Stony Brook University）

Karen

日本における文学・文化の役割を神道・仏教・儒教の観点から考える。
日本人が当たり前と思う風習がどの宗教のどんな影響を受けているかを知ることができ、日本人が履修してもとても面白く勉強になる授業になっている。テストは一問一答などではなく、3つくらいの大きな問いに対して自分の考えを授業で学んだことをベースに例などをあげて書かなければならない。

（Logo: Stony Brook University）

Karen

日本最古の歴史書「古事記」、平安時代に書かれた「枕草子」「源氏物語」「蜻蛉日記」などの書物から当時における男女のあり方を知る。日本文学の授業の中でも宗教学やジェンダー学寄りの話が多い授業。
かなりの数の文学を読むので楽しみながら読めればクイズやテストの勉強も苦にはならない。ペーパーは自由度が高いが、教授やTAとこまめに相談しながら進めたほうがいい。

（Logo: Stony Brook University）

Karen

Asian and Asian American Studies専攻の人が卒業するために必ず履修しなければならない授業。現代アジア及びアジア系アメリカに関してフォーカスする。
写真から当時の背景やその写真が現在の私たちに及ぼす影響を分析したりする。学部長自らが授業を担当する少人数クラス（学部長のバックグランドによって授業内容が大きく変わりがち）。

（Logo: Stony Brook University）

Karen

一般教養の単位として取る人の多いアジア・アジア系アメリカ学の一番基礎的なクラス。
教育・宗教・歴史・健康・消費者問題・移民問題・家庭問題・キャリア・エンターテイメントなどでアジアやアメリカでの共通問題や共通意識について知る、考えるクラス。
授業ではアジアの中でも特にインド、東南アジア、中国、日本、韓国にフォーカスする。例年40人程度のクラスだが、グループワークなどもあり、積極的な授業への参加と発言が求められる。

（Logo: Stony Brook University）

Karen

万葉集・古事記・源氏物語・紫式部日記・平家物語・方丈記・宇治拾遺物語・徒然草などの日本文学に触れる授業。長い物語は全てを読むのではなく、かいつまんで読むタイプの授業。
基本的に物語を読むのが毎週の課題となるため、課題を読んでいかないと授業のディスカッションに参加できない。毎学期オファーされる授業ではないのでオファーされていればラッキー。

（Logo: Stony Brook University）

Karen

言語学・言語人類学をメインに担当する教授による授業。文化が言語にどのような影響を与えてきたか、言語が人のアイデンティティや役割などに与える影響、異なる文化を持つ人々がコミュニケーションを取る際の課題などについて考察する。
実際に課題となるペーパーでは自身が興味のあるトピックにおいて仮説をたて調査し検証した内容をまとめなければならない。

（Logo: Stony Brook University）

Karen